문학 독서 프로그램

포맷은 책 자체의 물리적인
측면에 관한 것이다. 책의 크기,
모양, 글자체, 종이의 질, 내구성,
삽화, 그리고 길이 등을 말한다.
오늘날 아동 도서들은 특히
외양이 매력적이다. 교사는 특정한
아동에게 어떤 책이 적절한지
결정하려 할 때 일차적으로 포맷을
평가하고 싶을 것이다.
  읽기 싫어하는 독자들은 쉽게 읽을 수 있게 보이는 책을 요구할 것이다. 그림이 많이 있고,
한 페이지에 흰 여백이 많이 있어야 할 것이다. 능력이 있는 아동은 어른들이 보는 책
모양과 비슷한 책을 읽으려고 할 것이다.
어떤 아동들은 혼자 선택하라고 하면 책 표지만 보고 선택하기 때문에, 교사는 이러한
경향성을 극복하도록 주의를 기울여야 한다.
포맷은 다른 요소들과 균형을 이루어야 한다. 주제, 구성, 배경,
그리고 인물 설정 면에서 좋은 책이 눈에 띄는 포맷을 가지고 있지 않을 수 있다.
정형화된 인물 설정과 지겨운 행동으로 가득하면서도 외적으로 근사한 책은 아무리
외양이 매력적이고 근사한 삽화가 있다 해도 좋은 책은 아니다.
이러한 준거들은 초등학생들도 사용할 수 있다. 이해의 깊이와 분석의 종류는 학년마다
다르며, 같은 학년의 아동들 간에도 다를 것이다. 대부분의 어린 아동들은 어떤 이야기의
배경이 인물들의 생활에 어떻게 영향을 주는지, 그래서 구성에 어떻게 영향을 주는지
논의할 것으로 기대할 수 없다. 그러나 6학년 정도의 아동들은 이러한 관계를 다룰 수
있다. 그러나 1학년 아동이라도 어떤 이야기에서 일어난 일이 무엇인지(구성) 말하기를
기대할 수 있다. 또한 이야기의 인물은 누구이며, 이야기는 어디서 일어나고 있는지
파악할 수 있다. 평가 또한 가능하다.
계속...

문의 : 033-763-1923
학습문제전문가 채수민  csm0618@crcorea.com