현재 우리나라 교육은 크게 구조와 방식의 문제점을 지적할 수 있다.

학생들은 누구나 개성, 재능이 다르다. 그러나 우리나라 학생들의 획일적인 수업시간표를 보면 답답하기만 하다. 학교는 똑같은 학생을 만들어내는 공장이 아니다. 자신이 하고 싶은 것을 하게 하고, 하고 싶은 공부를 도와주는 장소 그것이 바로 학교인 것이다.

배우는 사람과 가르치는 사람 모두에게 바람직한 교육이 되기 위해서는 학생들의 장점을 살려주는 방향이 선행되어야 한다.

다행히 요즘엔 대안학교라는 이름으로 여러 가지 모습의 학교들이 나타나고 실제로 큰 성과를 보여주고 있다. ‘70년대 교실에서 80년대 교사가 21세기 학생들을 가르친다’라는 말이 있다. 가슴 아픈 현실이다.

우리의 아이들이 교육다운 교육을 받기 위해서는 앞에서 언급한 교육의 다양화가 우선시되어야 한다. 또한 선생님의 선발 기준도 더욱 강화되어야 한다.

단순히 임용시험을 치러 통과한 사람이 아니라, 모든 면에서 아이들에게 모범이 될 수 있을 만한 사람을 선발하는 것이 필요하다. 보다 면밀한 정신감정은 당연히 우선돼야 한다.
.