원주시가 행복교육지구 사업에 재지정되면서 올해부터 2025년까지 연장 운영한다. 민·관·학이 협업하여, 교육과정과 학생의 삶을 통합하고 학교와 마을의 유기적 교육과정을 통해 지속가능한 교육생태계 형성에 힘을 모으기로 했다.

강원도교육청과 지자체에서 각각 2억 씩 예산을 부담하는 사업으로 지역의 인적·물적 자원의 체계적 조직과 지원으로 마을과 함께하는 교육과정 운영 활성화 및 마을과 함께하는 학교 문화를 조성한다. 아이들의 안전하고 건강한 문화예술활동을 지원하고 원주시민으로의 민주적 역량을 강화하여 지역공동체 의식을 함양하고자 한다.

지난해에 이어 지역특화 사업으로 '원주 창의문화에 물·들·다'를 진행한다. 원주 창의문화도시 지정에 따른 특화 프로그램으로 원주 탐방 동아리, 체험 동아리 신청을 받아 원주 향토 문화유적과 원주 역사 알기 등의 현장 체험을 진행한다. 2교, 2동아리 이상 연합동아리를 결성해 참여하거나, 마을과 함께 축제 즐기기를 운영한다.

'꿈을 키우는 소공연 활동'은 학생들과 지역사회 문화예술 공연 만남의 기회를 제공하고 학교 문화예술 활성화를 위한 소공연 활동을 지원하는 사업이다. 전통음악, 뮤지컬, 금관악기, 오페라, 현악기 등 다양한 장르의 문화예술 공연팀의 공연을 학교에서 감상할 수 있는 기회가 주어진다. 또한, 원주의 얼 계승을 위한 문화예술 교육 활동으로 뮤지컬 교육 활동도 지원한다.

'꿈을 그려내는 문화교육 활동'은 수요자 요구에 따른 맞춤형 문화·예술 교육 활동을 지원한다. 그림책에서 확장된 문화 콘텐츠 분야 교육활동을 지원하고자 그림책 제작 및 관련 문화콘텐츠를 제작할 수 있는 프로그램이 진행된다. 이를 통해 학생들 역시 그림책 도시 콘텐츠를 만들어가는데 참여할 수 있는 기회가 주어진다. 또한, 원주 문학, 원주의 산업, 옻과 칠기 공예, 공연 기획 등 학교가 직접 계획한 청소년 문화교육 활동도 심사를 통해 지원한다.

교육과정과 연계성을 가진 학부모 문화예술 동아리 지원 사업도 추진한다. 학생과 함께하는 문화교육 활동 및 지역사회 교육기부를 통해 마을과 함께하는 교육공동체 활동을 확대하는 사업이다. 학부모들은 문화예술 동아리를 운영하면서 마을 선생님으로서의 역량 강화를 통한 초등돌봄교실 문화 교육 지원도 가능하며, 학부모 어울림 페스티벌 및 지역축제 참가, 교육기부 활동 등도 참여할 수 있다.

지역 특화 문화 교육과정으로 운영하는 '한지 품은 교육과정'은 한지의 역사와 한지제작과정의 이해를 돕는 사업이다. 초등 고학년을 대상으로 진행하는 찾아가는 한지 문화 교육과 중·고교 1개교씩 한지 문화학교를 지정, 학교 교육과정과 연계한 한지 문화 교육프로그램을 기획해 원주 한지 문화에 대한 체계적이고 지속적인 교육과정을 운영한다. 

학교와 마을이 함께 협력하는 '마을교육과정 프로젝트'는 학교 교육과정과 마을의 인적, 물적 자원을 통합한 마을교육과정으로 편성한다. 마을교육과정 프로젝트 공모와 초등 3학년 교육과정 개발 교재인 '원주를 걷다'와 연계한 프로그램을 지원한다. 유치원 대상으로 농촌체험마을 프로그램을 운영 지원하는 '자연생태자원을 활용한 농촌마을 체험활동'도 진행해, 지역사회 경제 활성화에 도움을 보탠다.

원주교육지원청 관계자는 "도내 시·군 모두 같은 예산으로 운영하다보니 상대적으로 학생 수가 많은 원주에서는 예산 활용에 어려움이 따랐지만, 지역 문화를 반영한 다양한 교육사업을 진행할 수 있었다"며 "올해부터 추가로 운영하게 될 4년 동안에도 원주의 특색을 반영한 다양한 교육을 지원할 것"이라고 전했다.